Monthly Archives: December 2022

Պարարտանյութեր, դրանց տեսակները

Posted by adelkarapetyan in Բնագիտություն💖

Պարարտանյութեր֊օգտագործվում են հողի հատկությունները և բույսերի սննդառությունը բարելավելու ու բերքատվությունը բարձրացնելու նպատակով։ Պարարտանյութերը բարձրացնում են հողի բերրիությունը, բարձրացնում մշակաբույսերի բերքատվությունը և լավացնում բերքի որակը։ Պարարտանյութերը բերքի մեծ հավելում են տալիս, երբ հողը նաև ոռոգվում է։ Բերքի հետ ամեն տարի հողից հեռանում են զգալի քանակի սննդանյութեր, որի հետևանքով հողի բերրիությունն ընկնում է։ Պարարտանյութերի կիրառմամբ լրացվում է հողից հեռացված սննդանյութերի քանակությունը։ Պարարտանյութերի կիրառումից առավելագույն արդյունք ստանալու համար անհրաժեշտ է այն ճիշտ օգտագործել՝ ելնելով հողի հատկություններից և պարարտացվող մշակաբույսի սննդառության առանձնահատկություններից։

Պարարտանյութերը լինում են բնական և արհեստական։ Բնական պարարտանյութեր են`

Գոմաղբ

Գոմաղբը երկարատև ազդեցության (հողի մեջ մտցնելուց հետո 3-5 տարվա ընթացքում) պարարտանյութ է։ Բարելավում է հողի կառուցվածքը՝ դարձնելով այն օդա և ջրաթափանց։ Գոմաղբով պարարտացվում է այգեբանջարանոցային բույսերի համար նախատեսված հողը՝ աշնանը կամ գարնանը։

Թռչնաղբ

Թռչնաղբը հեշտ յուրացվող հիմնական սննդատարրերի բարձր պարունակությամբ, արագ ներգործող պարարտանյութ է։ Օգտագործում են հիմնականում պարարտացման (բնական վիճակում), օժանդակ սնուցման (հեղուկ վիճակում) նպատակով։

Տորֆ

Տորֆը պարունակում է զգալի քանակությամբ օրգանական նյութեր։

Բուսահող

Ստանում են գոմաղբի և տարբեր բուսական մնացորդների (տերև, խոտ և այլն) քայքայումից։ Բուսանողը մյուս պարարտանյութերից տարբերվում է յուրացվող սննդանյութերի բարձր պարունակությամբ։

Գոմաղբահեղուկ

Գոմաղբահեղուկն արագ ներգործող, հիմնականում ազոտակալիումական պարարտանյութ է։ Բույսերի լրացուցիչ սնուցման համար օգտագործում են 1։5 հարաբերությամբ նոսրացված գոմաղբահեղուկ։

Արհեստական պարարտանյութերն են` ազոտական, կալիումական, ֆոսֆորական, համալիր, միկրոպարարտանյութեր։

Պարարտանյութերը հողին պետք է տալ ճիշտ քանակով, որպեսզի արդյունավետ լինի, հակառակ դեպքում կվնասենք բույսերը։

Իմ առաջարկաց ինքնաստուգումը

Posted by adelkarapetyan in Մաթեմատիկա✨, մաթեմատիկա

1․Ունես մաթեմատիկայի բոլոր դասերը {Հարցը կարդա ու գրի պատասխանը և գրիր ինչու} ։

Ես կեսը ունեմ կեսը չե, որովհետև իմ կոմպը փչացել էր բայց հիմա փորձում եմ ավելի լավանալ։😊😊

2․Ընտանիքով ես անում այդ դասերը թե ըներուհուտ հետ{Կարդա ու գրիր հարցի պատասղանը}։

Մեկ մեկ ընդանիքով մեկ մեկ դպրոցում ընկերուհուս հետ։😊😊

3․Կարող ես ասել թե 10000000000+2001000000 իրար գումարելուց ինչքան է լինեկու{Գումարիր իրար ու ստացիր պատասղանը} ։

3001000000😊😊

4․Իչ դաս ես սրիրմու մաթեմից{Հարցին պատասղանիր} ։

Երփոր խաղեր ենք սարքում։😊😊

 

👩🏻‍🦳Ձունանուշից նամակ աշխարհի բալոր երեխաներին✨

Posted by adelkarapetyan in Մայրենի, Մայրենի💋

Սիրելի երեղաներ ես ձեզ կնվիրեմ ինչ ուզում եք բայց ձեզ լավ պահեք թեչե ոչմիբան չեմ բերի բարի երեխաներ կան և չար երեղաներ բայց դու իրենց մի նայիր դու քո կյանքով ապրիր և ով քեզ նեղացնում է գրի քո գրքի մեջ ու լավ պահիր մինչև ձմեռ մեզ կասես ու մենք իրեն նվեր չենք տա։ Դու ով հիմա կարդումա իմ նամակը    ու ինձ հավատում ես մենք քեզ ավելի նվեր կբերենք քան որ դու զուզում ես։ Նաև մենք ուզում եմ ասել որ ես ու Ձմեռ Պապը արթեն քանի որ է եկել ենք շատ եմ ուզել որ դու լինես իմ ընկերը դու շատ լավ մարդ եղիր ես բոլոր երեղաներին ճանաչում եմ իմ նաև գիտեմ քո անուը և աշղարհ բոլոր երեղաների անուները Դանել դու շատ լավ ես քեզ պահլ ես քեզ կնվիրեմ լիք նվերներ և շատ լավ մար կդարնաս Դանել դու ուղայկի հավատա միշտ մեզ լավ իմ ընկեր Դանիել  դու լավվնես։ Երբ դու մեծանաս կդառնաս սիրուն տղա մենք կհետևենք որ քո կյանքը անցնի լավ ք սիրելիյի հետ։ Ես նար եմ եկել միքանի որ առաջ իմ սիրունիկ ու արդեն ունեմ լիքը ընկերներ ու բոլորը քեզ նման բարի եմ Դանել։

МОРОЗ ИВАНОВИЧ 3

Posted by adelkarapetyan in Русскый, Русскый🐥

А Ленивица ему в ответ:
– Да, как бы не так! Мне себя утомлять – лопатку поднимать да в печку тянуться; захочешь, сам выскочишь. Идёт она далее, перед нею сад, а в саду стоит дерево, а на дереве золотые яблочки. Яблочки листьями шевелят да говорят:

– Мы яблочки наливные, созрелые. Кто нас с дерева стрясёт, тот нас себе и возьмёт.
– Да, как бы не так! – отвечала Ленивица. – Мне себя утомлять – ручки подымать, за сучья тянуть… И прошла Ленивица мимо них. Вот дошла она и до Мороза Ивановича. Старик по-прежнему сидел на ледяной скамеечке да снежные комочки прикусывал.
– Что тебе надобно, девочка? – спросил он.
– Пришла я к тебе, – отвечала Ленивица, – послужить да за работу получить.
– Ну что ж, девочка, поди-ка взбей мне перину, а потом кушанье приготовь, да платье почини. Пошла Ленивица, а дорогой думает: „Стану я себя утомлять. Старик и не заметит и на невзбитой перине уснёт”. Старик и в самом деле не заметил, лёг в постель и заснул. А Ленивица пошла на кухню, да и не знает, что делать. Думала, она, думала, кое-как зелень обчистила, мясо и рыбу разрезала, мытое-немытое так и положила в кастрюлю, а сама думает: „Зачем каждую вещь особо варить? Ведь в желудке всё вместе будет”. Вот старик проснулся, просит обедать. Ленивица притащила ему кастрюлю. Мороз Иванович попробовал, поморщился. Ленивица попробовала, да тотчас и выплюнула. Старик сам приготовил обед на славу, так что Ленивица пальчики облизала, кушая чужую стряпню.

утомлять – հոգնեցնել
невзбитая перина – չփափկացրած փետրալից ներքնակ
желудок – ստամոքս
приготовить на славу – приготовить очень хорошо
стряпня – кушанье

Как вы понимаете следующие выражения: вышла на свет божий – вышла, кое-как
обчистила – с трудом почистила, приготовить на славу – хорошо приготовила, пальчики облизала- очень вкусно.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.

1. Почему Ленивица пошла к колодцу?

Она тоже хотела получить подарок.

2. Как она поступила с пирожком, с яблоками?

Она не хотела трудиться и не взяла яблоки.

3. Какую работу поручил сделать Ленивице Мороз Иванович?

Чтобы Ленивица взбила перину, кушанья приготовила и платье починила.

4. Как Ленивица справилась со своей работой?
Плохо.

Мороз Иванович /19 — 23 декабря/ 4

Posted by adelkarapetyan in Русскый, Русскый🐥
После обеда старик лёг отдохнуть да припомнил Ленивице, что у него одежда порвана, и попросил заштопать. А Ленивица думает себе: „Авось и так пройдёт. Старик добрый, он мне и так пятачков подарит”. На третий день приходит Ленивица и просит Мороза Ивановича её домой отпустить да за работу наградить.

– Я тебя награжу, – отвечал старичок, – и какова работа, такова будет и награда. С этими словами Мороз Иванович дал Ленивице серебряный слиток и пребольшой бриллиант. Ленивица так этому обрадовалась, что схватила то и другое и, даже не поблагодарив старика, домой побежала. Пришла домой и хвастается:
– Вот, – говорит, – что я заработала.
Не успела она договорить, как серебряный слиток растаял и полился на пол; в то же время начал таять и бриллиант. А петух вскочил на забор и громко закричал:
– Кукареку, Кукареку, у Ленивицы в руках ледяная сосулька!

серебряный слиток – արծաթաձույլ
ледяная сосулька – սառցալեզվակ

Спишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Рукодельница была умная девочка: рано вставала, печку топила, петуха кормила, а потом на колодец за водой ходила.

2. А Ленивица в постельке лежала, вставала, садилась к окошку мух считать.

3. В печке сидел румяный пирожок, а на дереве росли румяные  яблочки.

4. Мороз Иванович сидел на ледяной лавочке да снежные комочки ел.

Составьте 5 вопросов к тексту.

Каким был Мороз Иванович?

Старик что припомнил Ленивице?

Ленивица когда пришла домой и что сказала старику?

Что делал петух?

Что дал старик Ленивице?

Ամանորը Ֆրանսիայում

Posted by adelkarapetyan in Մայրենի, Մայրենի💋

Ֆրանսիայի մի քանի մարզերում Ծննդյան տոներն սկսվում են դեկտեմբերի 6-ին՝ Սուրբ Նիկողայոսի օրը։

Հենց այդ օրն է ֆրանսիացի Ձմեռ Պապ Պեր Նոելը նվերներ և կոնֆետներ բաժանում լավ ու ջանասեր երեխաներին։

Փայտե մաշիկներով ու մեջքին նվերների կողովով՝ նա ժամանում է էշի վրա և թողնելով էշը դրսում՝ ծխնելույզով մտնում է տուն։

Նվերները նա դնում է կոշիկի մեջ, որը նախօրոք երեխաները թողնում են բուխարու առաջ։

Мороз Иванович. Часть 2 /19 — 23 декабря/

Posted by adelkarapetyan in Uncategorized

– А теперь, – прибавил Мороз Иванович, – мне, старику, и отдохнуть пора. Приготовь-ка мне постель, да смотри взбей хорошенько перину. Рукодельница послушалась… Пошли они в дом. Дом у Мороза Ивановича сделан был весь изо льда: и двери, и окошки, и пол ледяные, а по стенам убрано снежными звёздочками; солнышко на них сияло, и всё в доме блестело, как бриллианты. На постели у Мороза Ивановича вместо перины лежал снег пушистый; холодно, а делать было нечего. Рукодельница принялась взбивать снег, чтобы старику было мягче спать, а между тем у неë, бедной, руки замёрзли и пальчики побелели.
– Ничего, – сказал Мороз Иванович, – только снегом пальцы потри, так согреются.
Мороз Иванович погладил Рукодельницу по головке, да и лёг спать на свою снежную постель. Рукодельница меж тем всё в доме прибрала, пошла на кухню, кушанье приготовила, одежду у старика починила. Мороз Иванович проснулся. Он был всем очень доволен и поблагодарил Рукодельницу.

   Так прожила Рукодельница у Мороза Ивановича целых три дня. На третий день Мороз Иванович сказал Рукодельнице:
– Спасибо тебе, умная ты девочка, и я у тебя в долгу не останусь. Вот тебе твоё ведёрко, а в ведёрко я всыпал целую горсть серебряных пятачков. Вот тебе на память бриллиантик. Рукодельница поблагодарила, приколола бриллиантик, взяла ведёрко, пошла опять к колодцу, ухватилась за верёвку и вышла на свет божий. Когда Рукодельница пришла домой и рассказала, что с ней было. Ленивице тоже захотелось пятачки и бриллиантик получить. Ленивица пошла к колодцу, схватилась за верёвку и прямо ко дну. Смотрит – перед ней печка, а в печке сидит румяный пирожок да приговаривает:
– Я совсем готов, подрумянился. Кто меня из печки возьмёт, тот со мной и пойдёт!

1. Без труда не вынешь и рыбку из пруда. — (Ленивица)
2. Будешь лениться – узнаешь голод. — (Ленивица)
3. Дерево узнают по плодам, а человека – по делам. — (Рукодельница)
4. Доброе дело не горит и в воде не тонет. — (Рукодельница)
5. Белые ручки чужие труды любят. — (Ленивица)
6. Труд кормит, а лень портит. — (Ленивица)
7. Пчёлка далеко за каплей летит. — (Рукодельница)
Расположите предложения в нужной последовательности.
1. Рукодельница взбивала снег, чтобы мягче было спать.
2. Мороз Иванович попросил взбить перину.
3. Мороз Иванович остался доволен и поблагодарил Рукодельницу.
4. Вместо перины у старика лежал снег.

2. Мороз Иванович попросил взбить перину.
4. Вместо перины у старика лежал снег.
1. Рукодельница взбивала снег, чтобы мягче было спать.
3. Мороз Иванович остался доволен и поблагодарил Рукодельницу.

Նոր տարվա գիշեր

Posted by adelkarapetyan in Մայրենի, Մայրենի💋

Թե աշխարհում փակ դռներ կան,

թող որ բացվեն այս գիշեր,

Ու Նոր տարին նոր խնդությամբ

թող ներս մտնի այս գիշեր,

Թե կան դատարկ, համր տներ`

մանկան ճիչով թող լցվեն,

Ով փնտրում է սրտանց մեկին`

հանկարծ գտնի այս գիշեր:

Թե կան լացող, տխուր աչքեր,

թող ծիծաղեն այս գիշեր,

Կանչող ձեռքերն իրար հասնեն,

հրաշք ապրեն այս գիշեր:

Թե կան սրտեր` չար նախանձով,

դառնան բարի ու ներող,

Եվ ուրիշի ուրախ կյանքով

խանդավառվեն այս գիշեր:

Թե մոլորված անցորդներ կան,

դարձի թող գան այս գիշեր,

Սրբագործված սիրով մտնեն

իրենց օջախն այս գիշեր,

Թե կան բախտի փշոտ ճամփեք,

թող ծաղկունքով կանաչեն

Ու երջանիկ սպասումով

բոլորն արբեն այս գիշեր…

Թե աշխարհում պանդուխտներ կան,

թող տուն դառնան այս գիշեր,

Հայրենական հավերժությամբ

ողջագուրվեն այս գիշեր:

Առաջադրանքներ

Ընդգծված բառերը գրի՛ր ուղիղ ձևով և բացատրի՛ր։

խնդությամբ-ծիծաղալով ,խանդավառվեն-Խանդով՝ եռանդով՝ ոգևորությամբ վառված,արբեն-,պանդուխտներ,ողջագուրվեն։

Բանաստեղծությունից առանձնացրո՛ւ այն բառերը, որոնք հոմանիշները կարող ես գրել առանց բառարանի օգնության։

 

Տրված բառակապակցությունները գործածի՛ր նախադասություններում։

 

Երջանիկ սպասում, տխուր աչքեր, կանչող ձեռքեր։

 

Դո՛ւրս գրիր այն բառերն ու արտահայտությունները, որոնք գործածված են փոխաբերական իմաստով։

Առանձնացրո՛ւ քեզ դուր եկած քառատողը և մեկնաբանի՛ր ընտրությունդ։

Բանաստեղծության համար նոր վերնագիր մտածի՛ր։

Ո՞րն է Ամանորի գիշերվա քո ամենամեծ ցանկությունը։ Գրի՛ր։

Շարունակի՛ր միտքը։

Երբ մոտենում է Ամանորի գիշերը, ․․․․

Սովորողի առաջին շրջանի հաշվետվություն

Posted by adelkarapetyan in Բնագիտություն, Բնագիտություն💖

1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը։

Այո

2.Առանձնացնել այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։

ՀՐԱԲՈՒԽՆԵՐ

ԲՆՈՒԹՅԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՄԱՆ ՄԵԹՈԴՆԵՐԸ. ԴԻՏՈՒՄ, ՓՈՐՁ, ՉԱՓՈՒՄ

ԻՆՉ Է ԲՆՈՒԹՅՈՒՆԸ

ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ

😀😘ՊԱՐԱՐՏԱՆՅՈՒԹԵՐ, ԴՐԱՆՑ ՏԵՍԱԿՆԵՐԸ😀😘

😍ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ🥰

🍄ՈՒՏԵԼԻ ՍՆԿԵՐ ԵՒ ԹՈՒՆԱՎՈՐ ՍՆԿՈ🦠

ԲԱԿՏԵՐԻԱՆԵՐ ԵՒ ՍՆԿԵՐ

ԲՈՒՅՍԵՐԻ ԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔՆ ՈՒ ԿԵՆՍԱԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆԸ

😘ՀԱՎԻ ՄԻՍԻՆ🥰

3.Մեր քննարկված ու սումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։

ԲՈՒՅՍԵՐԻ ԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔՆ ՈՒ ԿԵՆՍԱԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆԸ    Սա ինձ դուր է եկել

😀😘ՊԱՐԱՐՏԱՆՅՈՒԹԵՐ, ԴՐԱՆՑ ՏԵՍԱԿՆԵՐԸ😀😘Սա ինձ համար հեշտ էր

ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆՍա ինձ համար դճվար էր

4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մփասնակցել և ինչ ես սովորել։

5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։

6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել։

Skip to toolbar